幼儿教师如何才能服务好幼儿

幼儿教师如何才能服务好幼儿

幼儿教师如何才能服务好幼儿，应该机智地、友好地爱护和关心好每一个孩子,毕竟现在的幼儿园老师就是小宝宝们的社会启蒙老师,那么幼儿教师如何才能服务好幼儿呢。

幼儿午睡是幼儿园一日生活中不可缺少的一个重要环节、幼儿的生长发育主要是在睡眠中完成的。午睡有益于幼儿的身心健康发展、睡眠好坏直接影响幼儿的生长发育、身体健康、学习状况等。睡眠是与觉醒交替出现的一种生理状态、睡眠不足的儿童会表现为精神萎靡不振、脾气暴躁、食欲降低、身心健康状况不佳等。为此、幼儿的午睡管理就显得非常重要了。如何进行科学有效的午睡管理呢？

健康;午睡;管理

幼儿睡眠有助于疲劳的细胞得到休息、保护脑神经细胞免于过度劳累而损坏、幼儿期又是身体发育迅速的时期、睡眠时释放的生长激素是平时的3倍。由于幼儿参加了早上的体育和各种游戏活动、并在活动中不停地学习、交流、互动和思考等、身心及大脑都会很疲惫、所以幼儿园安排午睡是很有必要的。午睡可以让孩子的大脑和身体得到休息缓解和调节、更好地接受下午的学习活动。

充足的睡眠可以促进幼儿各方面良好的成长、有利于孩子身心健康、幼儿的睡眠问题一直是家长和老师共同关注的焦点。为此、幼儿教师必须做好幼儿午睡的管理工作、帮助他们养成良好的午睡习惯、抓住睡前、睡中、睡后的潜在教育价值、采取温馨有效的教育策略、充分发挥午睡环节在幼儿成长中的特殊作用。

细心、幼儿教师的观察一定要细心、每个幼儿都有他独特的个性与性格、教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。

对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们、这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒、他们才能管好自己、做自己该做的。

恒心、幼儿在幼儿园获得知识、可以提高他的智商、受到良好的品行训练、可以培养他的情商。

科学合理的常规教育、是幼儿获得情商的重要途径、再加之持之以恒的常规培养和训练、更有利于幼儿全面发展。

实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起、就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为、交往与合作等。从如何吃饭、入厕、到自己正确地穿脱衣服鞋子;从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人;从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励、不厌其烦地督促、训练、把琐碎的工作做好、把每一个细节做精。

诚心、有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解、有时会对老师产生误会。

老师就要有“忍辱负重”的心态、以大局为重、向家长做好解释、用热情地态度、扎实地工作、以自己的实际行动去感化家长、赢得家长的理解和支持。去年、我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了、胳膊上擦破了点皮。放学后、我及时和家长取得了沟通、做了自我批评、向家长做了详细的解释、家长尽管心疼孩子、但也没说什么。后来听别的老师说、这位家长特厉害、前年他的孩子脸上被其他小朋友抓了个指印、她大闹了一场、还把当时的任课老师告到了园长那里。因些、要以一颗诚心、及时和家长取得沟通、争取他们的理解和支持。