浅谈如何有效开展家长工作
浅谈如何有效开展家长工作？在学校里，身为老师的我们是需要开展家长工作的，这样才能让家长放心的把孩子交给我们。接下来就由小编带大家了解浅谈如何有效开展家长工作。
浅谈如何有效开展家长工作1一、进行信息和情感交流
家园之间进行信息和情感交流是幼儿园家长工作最基本的内容。幼儿园和家庭是两个与幼儿发展关系最为密切的环境。这两个环境彼此是相对独立的，彼此都难，很难了解到幼儿在另一个环境中的生活情况。幼儿园的家长工作就是要架起家园双方沟通和交流的桥梁，让家园双方增加信息和情感交流，从而可以实现对幼儿较为全面的了解，在教育活动中实现合作。
幼儿园要及时主动地向家长汇报幼儿园教育教学的要求和内容，汇报幼儿在幼儿园中的学习情况。同时，幼儿园也要鼓励家长向幼儿园反馈幼儿的家庭生活情况，了解家长的教育价值观倾向和教养行为特点，并及时交流彼此教养心得。两者之间交流的内容应集中在幼儿的一日生活行为习惯和幼儿的人际交往情况，常用的交流形式有电话电访、家园联系手册、幼儿园开放日活动等。
二、展示幼儿园的工作内容和成果
家长对幼儿园的工作内容和工作过程缺乏了解，导致他们对幼儿园的工作充满好奇和疑惑，而家园信息沟通的不充分和不完整，也会造成家长对幼儿园工作的不信任，。所以及时向家长展示幼儿园的工作内容和成果是幼儿园家长工作的一项重要内容。
开放日活动是幼儿园向家长展示幼儿园的工 ……此处隐藏1326个字……候说“快点吃饭吧，老师不喜欢到处乱跑的孩子”等之类的话。
不要拿老师当幌子要求孩子做一些事情，这样做的后果就是，孩子会觉得自己什么事情做不好的时候，老师会过来批评他；如果自己不认真做某一件事情时老师会不喜欢，从而对老师有一些恐惧感。
我们应该把这些话反出来说，比如当孩子画完一幅画，想要得到父母的认可，你可以告诉孩子：“当你在幼儿园画画的时候，老师也一定会说宝贝你做的真好，因为老师就像妈妈一样，特别欣赏特别爱你。”多说诸如此类的话，孩子就会觉得，老师会像妈妈一样呵护着我照顾着我。
如果孩子已经做好了心理准备，那么我们还要培养一下孩子的自理能力。
当孩子来到一个陌生的环境，如果他自理能力很强的话，当他有什么生理需求的时候，比如上厕所，告诉老师后自己就去了，不需要老师的帮忙。但是，当一个自理能力弱的孩子来到一个陌生环境，他的焦虑之一就是我上厕所的时候怎么办，我自己不会脱裤子，自己不会擦屁股。如果孩子自理能力特别强的时候，会消除一定的焦虑情绪。
第三点，就是要培养孩子的语言能力。
当孩子有需求的时候，他能够用语言表达出来，能把自己的需求告诉老师。我们在家里面要训练孩子，如果口渴了要怎么说，如果想上厕所要怎么说，让他能够把用语言把自己的生理需求清晰地表达出来。
我们切忌用一些只在家里使用的话教孩子，比如，曾经有一个孩子，跑到我们老师面前说：“老师我要尿拉拉”。老师第一反应是这个孩子要拉臭臭，但孩子一直说“尿拉拉”，老师半天才反应过来，原来他是在说要尿尿。
所以，我们家长要引导孩子用正确的语言表达自己的生理需求。
