幼儿园保教不足与改进
幼儿园保教不足与改进。在学校里，幼儿园的保教是非常重要的，只有做好了幼儿园保教，孩子才能健康安全的成长。接下来就由小编带大家了解幼儿园保教不足与改进的相关内容。
幼儿园保教不足与改进1一、现阶段幼儿园保教工作中存在问题
1、对保教工作认识不足，重视程度不够。
保育和教育具有同等重要的地位，两者在幼儿的发展中不可割裂、分离。然而，当前许多幼儿园过于重视幼儿学习工作，为幼儿升入小学打下基础，很多家长也同样认同这一教育理念。但幼儿园和家长并没有认识到保育工作的价值和意义，反而忽略了保育工作对提高幼儿综合能力的重要性。而在这样的认知下，许多家长对保育教师的工作缺乏深入的了解，对保育教师的工作产生一定的误解，导致保育教师热情不够，消极对待自己的工作，在一定程度上影响了幼儿的成长。
2、保育教师的综合素质有待提高。
根据相关调查结果显示，我国许多幼儿保育教师的年龄普遍偏年轻化，师资队伍结构较年轻化，部分保育教师并没有经过专业的保育技能训练，缺乏相关的保教实践经验，对保育知识掌握的程度尚浅，在保教教育工作中遇到一些问题无法很好地解决，保育教师之间配合默契度不高，未能将保育和教育结合在一起，把幼儿的卫生和安全管理作为自己的全部工作内容。另外，一些幼儿园对于保育工作内容不够重视，不愿对保育教师培训方面投入过多的资金，使得保育教师的工作质量无法得到提高。
二、有效提升 ……此处隐藏3397个字……逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。
2、加强队伍建设，提高教职工整体素质
扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断
提高。将实施 “教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。
3、加大教科研力度，推进保教质量的全面提高
以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
4、引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育
树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“客座教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。
本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿快乐健康的成长打好坚实的基础。
xx幼教中心
20xx年x月x号
