注重工匠精神培育和职业道德养成的什么体系

注重工匠精神培育和职业道德养成的什么体系

注重工匠精神培育和职业道德养成的什么体系，以工匠精神为核心，突出工匠精神的信念教育，提升学生践行工匠精神的积极情感和自觉意识，以下分享注重工匠精神培育和职业道德养成的什么体系？

注重工匠精神培育和职业道德养成的什么体系

这句话出自国务院发布的《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》，“健全以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重工匠精神培育和职业道德养成的技能人才评价体系。”

推进职业技能培训市场化、社会化改革，充分发挥企业主体作用，鼓励支持社度会力量参与，建立培训资源优化配置、培训载体多元发展、劳动者按需选择、政府加强监管服务的体制机制。

职业道德是道德的一种，是一种具有针对性的道德，是职场中每个工作人员应该遵循的道德，它与人们的职业生活息息相关，包括职业生活中的道德规范，道德行为等。职业道德作为道德的一个分支，具有道德的普遍特点，它是在人们的思想行为中自觉形成的，不具有法律强制力，但是有道德约束力，是人们自觉自愿遵守的规则，告诉人们在工作中应该做什么，不应该做什么。

秘书职业道德是秘书工作范围内的职业道德，它包括的内容与秘书的工作紧密结合，不同场合要求也不尽相同，所以很难对此有一个确切的定义，概括说来秘书职业道德就是道德在秘书行业的表现与应用。

职业道德的存在不 ……此处隐藏1219个字……/p>

通过设问、悬疑、案例分析、角色扮演、情景模拟等教学方法，以例入理，使学生身临其境地体会并感受大国工匠在现实生活中的地位、作用及精神，感受社会对大国工匠的尊重与崇尚，通过内心体验达成精神层面的认同，从被动学习变为主动学习，从应付作业变为主动思考，努力探索与升华自身的职业素质。

第一：确定职业发展目标。很多人在工作中往往是无目的地工作，并不确定自己未来或者整个人生该往什么目标前进。在工作的时候应该早早确立职业发展目标，并且逐步培养职业能力，使自己能够胜任本职工作。

第二：创造出令人惊艳的业绩。在工作中，以结果为导向，而业绩就是评价工作好坏的标准。形成良好的职业素养和工作状态，保质保量完成任务，肯定更能获得他人信赖。

第三：培养出良好的职业道德。拥有良好的职业道德，谦虚谨慎、诚实守信、尊重规则、尊重服务对象，将个人与工作、与行业绑定在一起，使德智体能够全面发展，做一个能促进行业进步的有用人才。

第四：学无止境、不断学习并提高自己。时代在进步、行业也在不断发生变化，只有不断学习新知识、接触高科技，向书本学习、向行业内的专家学习，才能不断查缺补漏，补充身上的短板，完善并提高自己的工作水平，使之能满足工作需要。人才短缺肯定会影响到行业的长足发展以及社会进步。

《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》的出台，对人才发展具有重要的指导意义。相信随着我国教育质量和水平的提高，再加上劳动者自我意识的增强，人才的数量以及质量都能满足社会发展的需要。并且伴随国家国际地位的上升，也会吸纳大批外籍人才。