这样鼓励孩子孩子反而更自卑
这样鼓励孩子孩子反而更自卑，鼓励孩子也是成长中非常重要的一个点，鼓励孩子也是需要技巧的，不同的鼓励方式对孩子的成长有不一样的效果，以下分享这样鼓励孩子孩子反而更自卑。
这样鼓励孩子孩子反而更自卑11、6岁的女儿从幼儿园回来，抱怨她的小伙伴“太自私”。
错误回答：妈妈完全了解你的感觉。
事实上，你不可能了解她的感受。因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受？自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。
正确做法：从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。
2、儿子刚刚同小伙伴玩了回家却宣称：“我一点也不喜欢明明。”
错误回答：“不可以这么说，明明是个好孩子。”
你只是不希望孩子对他人过分地指责，或许事实上明明真是一个可爱的好孩子，也或者你同明明的妈妈是好友，你希望两个孩子相处愉快。不过在这时候告诉孩子应该怎样去“喜欢”别人是不对的，这等于是轻易地否认他对小伙伴的判断力，很可能抑制他今后判断人、发展人际关系的能力。
正确做法：认识到你的孩子不喜欢另外一个孩子总有他的理由。还是同孩子聊聊吧，问 ……此处隐藏651个字……作弊”来避免失败被别人发现。而失败是一个人取得成长和进步的不可缺少的环节。
第二，“你真聪明”，会让孩子在遇到问题的时候损害自信心。当鼓励式教育中，培养出来的自信是建立在“我真聪明”这种定义上，那么孩子在未来碰到难题的时候，就会产生强烈的挫败感。
第三，“你真聪明”，会削弱孩子努力和进步的动力。这一点我深有体会，当我初中班主任对我父母说：“这孩子很聪明，可是就是不努力”，我甚至感觉有点开心，“我真聪明”就行，只要稍微一努力就能学习上去。可是实际上，这个世界最不缺少的就是“小聪明”，最缺少的品质是：战胜自己挑战自己的“大智慧”。
这个世界上，最不缺乏的就是“一事无成的聪明人”
单单是聪明，并不能给一个人带来任何未来成就。如果给孩子形成了一个心理暗示“我真聪明”，后果会非常可怕，甚至会伴随他一生，自认为“怀才不遇”，碰到了任何问题，都不是因为自己不努力，而是因为运气不好，或者归咎于其他人的错误，然后整天生活在“我真聪明”的舒适区里，一动不动。斯坦福教授CarolDweck在她的TED演讲《ThePowerofYet》中就提到了，不要表扬孩子“真聪明”“真是天才”。
“你真努力”要远远好于“你真聪明”
“孩子，你真努力”或者“孩子，你真用功”这种鼓励的方式，要远远好于“你真聪明”。我们鼓励孩子，表扬孩子，要针对孩子的行为和表现来鼓励，让孩子产生“因为行动而受到表扬”的内动力。这些行为和表现包括：孩子的不断尝试，采用的方法，独特的视角，勇敢的态度，专注的注意力等。这种表扬和鼓励，才能对孩子起到长期正面的作用。
最后，用一句话总结一下：“孩子，你真努力，你并没有真正失败，只是暂时还未成功罢了。”
