儿童口吃的表现有哪些
儿童口吃的表现有哪些，有些孩子平时说话一直很好，但是最近几天开始出现口吃的情况，此时妈妈们不要斥责孩子，孩子很可能是在模仿某个大人。但是也有些孩子是真的在语言发育上遇到了麻烦。下面了解儿童口吃的表现有哪些。
儿童口吃的表现有哪些11、口吃的第一个表现就是语言重复和延长，不能流畅的说完一句话，特别是在精神紧张的时候会比较明显，还会刻意回避需要说话的场合。
2、孩子会因发音困难，常有跺脚，摆头挤眼，歪嘴上身摇晃的症状。当难字说出之后，会感觉全身放松。口吃的孩子在情绪放松，唱歌耳语以及独自阅读的时候，口吃的症状会减轻。
如果孩子出现了口吃，那么是需要及时进行治疗的，主要就是通过心理的办法来进行治疗，伴有情绪障碍的孩子应该采取一些心理支持，从而帮助消除情绪障碍，从而鼓励孩子重建人际交往，增强信心。学龄前的儿童不必进行特殊的言语教育，主要是指导和劝告养育者，减少造成口吃加重的应激因素，让孩子得到一个自然的生化环境。可以通过矫正训练，肌肉放松的办法来进行治疗。
以上这些就是口吃的一些相关症状，孩子出现口吃其实也是有原因的，家长需要找到原因然后去解决它。如果孩子的情况比较严重，那么需要通过药物的办法来进行治疗，但是在使用药物的时候是需要注意的，要在医生的指导下使用一些药物。
另外家长需要定期的带孩子去医院进行就诊，看一下口吃的情况有没有好转，还要让孩子保持充足的睡眠，千万不 ……此处隐藏684个字……p>
3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。
4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃。
5、方言性口吃：儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。
6、思维过速性口吃：因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。
7、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。
在两三岁到七岁之间，随着自我意识的发展，宝贝的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟，宝贝的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。
注意：
宝贝急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。
儿童口吃的表现形式
口吃的表现形式很多样，医学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。此时，父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随动作增多。
