如何对小孩进行性教育
如何对小孩进行性教育，我们都很避讳的性问题，部分家长更是认为难以启齿。而如何跟孩子沟通进行性教育则是非常重要的，那么下面为大家分享如何对小孩进行性教育。
如何对小孩进行性教育11、不要等待孩子提问
孩子进入小学阶段，对性方面内容就会充满各种好奇。如果他们对此毫无了解，那么，遇到初潮、遗的精等状况时很可能会手足无措。所以，一定不要等着孩子来问，而要主动地把适龄的内容告诉孩子。
2、寻找“可教时刻”，自然且从容地为孩子提供性信息
和孩子谈“性”，并不需要一个很正式、很严肃的时刻，而是可以利用日常生活中的各种机会，也就是所谓的“可教时刻”。有时候，父母还会以一种委婉的方式去称唿指代孩子的性器官，这就向孩子传达了一个信息，性器官和身体的其他器官是不一样的。
3、仅谈论事实是不够的，与孩子分享你的感觉、态度、价值观和信念
感受、态度、价值观和信念这些内容，对孩子来说是他能够发展出健康的性观念非常重要的基石，也是最重要的内容。在价值观的传递上，没有人能取代父母的角色。
4、如何使用“三步沟通法”回答和处理孩子提出的问题
首先，要搞清楚孩子已经知道了什么？其次，对错误信息进行澄清。最后，表达你们家庭的价值观。
5、仔细斟酌，你希望与孩子分享的性价值观是什么
我们需要先在家庭内部确定家庭的性价值观，这需要夫妻双方事先花 ……此处隐藏797个字……找负面的性信息，即使看到负面的性信息，使孩子也能正确对待。等孩子“懂这个”时，家长就只能“亡羊补牢”了。
误区二：孩子不感兴趣，不用教
观点：我的孩子对性不感兴趣
剖析：进入青春期的孩子，性生理必然要发展，性心理必然要出现。孩子在家长面前表现得对性不感兴趣，是双方沟通不良的表现。即家长对性的态度使孩子认为在这个问题上和父母没有共同语言。妮妮的性行为：对性蕾期的孩子进行性教育>>
误区三：孩子迟早会懂，不用讲
观点：我觉得我的孩子能自然地走过来，因为我们自己也是这样走过来的。
剖析：这是家长普遍存在的侥幸心理，实际是对性教育的逃避。只有对孩子进行性教育，才知道孩子有没有问题。很多家长判断有没有问题的标准是学习成绩，却忽略了孩子的心理成长。
误区四：孩子很单纯，没必要懂
观点：我的孩子生活环境很单纯，没必要让他（她）知道这些。
剖析：在信息如此开放的时代，让孩子绝对不接触性信息只是家长的一厢情愿，家长应该主动提供正确的引导。
误区五：老师会教，不必讲
观点：学校有性教育课程，家长不便和孩子谈性。
剖析：最好的性教育是机会教育，在孩子出现与性有关的困惑时进行最好，而这样的机会往往发生在家里，要靠家长的细心观察。把性教育推给学校，是家长在推卸责任。
误区六：孩子会模仿，不应讲
观点：让孩子了解性的细节，可能诱发孩子模仿。
剖析：恰恰是行为和细节揭开了蒙在性上的神秘的面纱，淡化了孩子对性的好奇，避免了孩子的盲目尝试。
