简述孩子的性格特点初中

简述孩子的性格特点初中

简述孩子的性格特点初中，初中阶段是孩子成长的关键时期，性格在这个阶段初步确立。在这个过程中，了解孩子的心理，才能引导孩子，与他们良好的沟通。下面简述孩子的性格特点初中。

1、早熟。由于生物制品、激素、影视宣传等，使我们的孩子生理和心理越来越早熟，对世界有着超越年龄的.思维。

2、可塑性强。所有孩子的内心都是向善的，没有孩子生下来就心狠手辣，杀人放火，都有成功的欲望，都有英雄梦。

3、好奇。孩子们对五彩缤纷的世界充满好奇心，总想探索一切，总想知道一切，总想掌握一切，充满幻想。

4、贪玩。好玩是孩子的天性，没有不爱玩的孩子，并且方式多种多样。

5、自以为是。自以为已经长大，自己是全能的，自己是英雄，是救世主，敢于勇挑重担。已经认识部分世界，在对世界的认知还不完全的情况下，自认为什么都懂，什么都行。一瓶不满，半瓶咣荡。

6、自控能力差。还不能很好的控制自己，容易被诱惑。

7、意志力脆弱。在生活中稍有挫折就可能灰心丧气，意志不坚定。

8、识别判断能力欠缺。由于知识和技能不全面，对世界没有足够的正确判断能力。

9、逆反心理强。由于和家长老师沟通欠缺，总认为自己已经长大，讨厌家长和老师的处处节制，拒绝执行家长和老师的意图，总想反着做。和家长存在代沟。

1，极强 ……此处隐藏721个字……暗示性，喜欢 并善于模仿。 性格开始朝着稳定与成熟的方向发展，但仍具有很大的可塑性。气质的本能表现渐少，开始打上社会影响的烙印。 因为有了较深刻的内心体验，所以社会性的、精神的需要范围扩大了，对需要的质量要求也提高了。 行为选择方面的无意识和习惯性逐渐减少，开始较多地体现出主观能动作用。

随着实践的增加和思维的发展。 知识面和社会接触面的扩大，以及需要的不断丰富，使初中学生的兴趣广度大为增加。参与感和表现欲的产生，致使兴趣明显出 现了“赶时髦”的特点。 社会经历的匮缺，对新知识的渴求和情绪的易于波动，导致他们的态度较少定势。但从小便习得的、已定型的态度仍具有持续性。 由于身体急剧变化，他们感到已长大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周围事物，不少情况下开始对师长表现出不 驯服，要来成人尊重他们的意志和人格。但因为处在转折时期，思想 和行动还未脱稚气，所以主观愿望与客观现实常常充满矛盾，很容易 自以为是。

为了补偿由闭锁心理而带来的孤独感和苦闷感，友谊便成 了青年期最主要的人际关系，他们渴望得到安慰理解和以此充实精神 生活。

性意识的普遍萌生，致使异性同学间的交往发生了较大变 化，而且交往方式带有很强的个性特征。如有的仍然格守“男女界线”， 有的喜欢与异性同学（往往并非特指）一起参加活动，有个别的已开 始思慕起某个特定的异性。由于这个时期比较缺乏青春期知识、自制 能力和社会道德意识，所以相对高中时期来说，男女同学的交往中“出 格”的较多。

开始将个人的主动适应替代了原先对外界要求的被动迎合， 即在社会适应方面的自觉性和选择性得到飞跃性的发展。