0到3岁教育涉及哪些方面
0到3岁教育涉及哪些方面,宝宝从出生的第一天起就开始有课知识的学习,只是他的表达能力有限,无法告诉你他的想法,今天我们将详细的聊一下0到3岁教育涉及哪些方面,欢迎来阅读哦。
0到3岁教育涉及哪些方面1一、言语教育
0-3岁是孩子言语发展最关键的时期,也是发展最快的时期,模仿大人说话的能力极强,对声音的敏感程度也很高,从“咿咿呀呀”到会说“爸爸妈妈”,孩子学习发音和说话的速度是非常快的。所以在这个阶段,家长要注意多对孩子进行言语方面的引导和教育:
首先,要多跟孩子进行语言交流,说话吐字清晰简洁,给孩子提供模仿的榜样。
第二,耐心教孩子讲话发音,对于孩子还说不清晰的发音也不要过于着急纠正,不要总说孩子的发音不对,只需要反复把正确发音说给孩子听就可以了。
第三,为孩子提供社交的机会,让孩子跟更多同伴接触,有更多锻炼说话的机会。这些都对孩子的语言能力发展有很大帮助。
二、自理能力教育
0-3岁也是培养孩子自理能力的重要时期。很多家长觉得这个年龄段的孩子太小了,需要事无巨细的照顾,其实,小宝宝虽然离不开家长的照顾,但同时,自理能力也需要从这个很小的年龄段就开始锻炼和培养。这个时期的一些练习会为孩子以后的学习打好基础,比如练习用二指捏物和三指抓物,可以为孩子以后学拿筷子做准备,练习舀物可以为孩子以后学拿勺子做准备,很多日常生活中一些基本的行 ……此处隐藏658个字……(儿童从出手以来就具有吸收性的心理--蒙特梭利)
不可思议的心智能力
人一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发展出来,就阻碍了其良好的发展。(人从出生那一刻起就具备自我发展的积极力量,儿童这种与生俱来的“潜在生命力”是一种积极的活动的发展存在,教育的任务是激发和促进儿童的潜能发展--蒙特梭利)
儿童智慧的开端始于六种感觉:视、听、嗅、触、尝、操作。
视觉:看,手眼配合。
听觉:听,触及中枢,反应行动。
味觉:尝,酸甜苦辣。
触觉:触摸,越丰富越好。
操作:好奇和好动的孩子喜欢探索,喜欢动手,在不同的活动中享受快乐,在不同的操作中感受到满足,能力得到提高,情绪就能得到满足,智慧就能得到发展,尤其是创造力得到极大的发展。
孩子在一生中的最初几年获得的经验丰富与否,在很大程度上影响着他的大脑的发育,早期教育越丰富大脑的效率越高,其获得的每一份经验都会强化大脑的神经细胞,成为永久的记忆。
凡是主动发展的要求得到满足的孩子,对生活的满意度较高,得意的神情自然流露,发脾气的机会也少。
二、发展的有序性和阶段性
儿童发展极为有序
以运动领域来说:抬头-翻身-坐-爬-站-走-跑-跳,孩子从出生开始就一步一步的有序的完成。
感觉运动阶段(0--2岁)
反射练习0-1个月
动作重复1-4个月
偶然的目的4-8个月
目的--协调8-10个月
尝试--错误反应10-18个月