管理一年级孩子的妙招
管理一年级孩子的妙招,一年级的孩子由于刚从幼儿园的环境走出来,对这种全新的环境要有一个适应的过程,在这个过程当中,需要引导适应。下面来看看管理一年级孩子的妙招。
管理一年级孩子的妙招11、用微笑面对每一个孩子:
微笑是最美的语言,它胜过怒吼!微笑是最好理解的语言,它胜过训斥!微笑是最容易接受的语言,它胜于严厉批评!微笑可以让胆小的孩子不再怯弱,变得勇敢与独立,他会很快的爱上学校、爱上老师、爱上学习。微笑会让孩子学会坦诚,主动的发现错误、主动承担错误、主动改正错误。微笑会让孩子知道什么是该做的,从而他会大胆举手、大胆发言。
2、用阳光心态面对每一个工作日:
阳光心态是积极向上的`心态,无需抱怨工作繁重,繁重的工作恰巧可以锻炼你的工作能力、磨炼你的坚强意志。阳光心态是平和的心态,无需抱怨孩子的无知,因为我们的工作就是将无知的的孩子教育成明日栋梁。
3、用爱心感化每一个“特殊生”:
每班总有那么一两个“特殊生”。他们要么特别好动、要么特别胆小怯弱。有时他们会对老师提出的一连串问题一言不发,有时会在整齐的队伍中横冲直撞,有时会在上课铃响后在操场上摇摇摆摆,有时会在老师讲课的过程中打扰同学们听讲。我班也有这样以为同学,上课时躲于门背后整整一节课,惊动校领导和一年级组所有老师四处寻找。而这样的学生唯有用爱心感化!多给他们一些关爱!在他回答问题时送他一片掌声,告诉 ……此处隐藏3683个字……右轮换),这样的出发点是好的,目的是让每个同学的眼睛都得到保护,但在尝试了一次后,就以失败而告终。最后一排的同学换到第5排,第4排的同学换到第1排,整个教室看起来很不齐整,尽管让这两排的同学身子尽量趴着,但是还是挡着后边的同学了,而且分小组没法分,因为每一周小组的人员都在变动。可是班里孩子那么多,干什么都一窝端那怎么成?
基于摆在面前的两个难关,我想出了一个好办法——六人小组负责制,即——按照学生的座位每3横排为一大组,分成“3—3—3”组,每周每个大组中的3排之间进行滚动式轮换,这样,每个大组的人就可以固定下来,再按竖着的4大组,每组分成3个小组,每小组6个人,实行6人小组负责制。也就是说这6个人就成了一个小团队,而且遵循 “人人有事做,事事有人做”这个原则,共设置了“语文组长、数学组长、劳动组长、纪律组长、卫生组长、桌椅组长”6个职位——语文、数学组长是每天按时收发作业;纪律组长是每节课首先以身作则,约束自己的言行,同时管理好自己组里的纪律;卫生组长是检查组里同学的个人卫生,并检查每个同学桌椅下有无纸屑,提醒同学捡起,维护班级环境卫生;劳动组长是值日时分配劳动任务,提醒组里的同学积极做值日,记录值日情况;桌椅组长是每天检查本组的6张课桌是否摆整齐,维护教室的整齐。根据孩子的性格特点,委派适合他自己的职务,6个人每个人都是班干部,管理本小组的日常事物。这样,既保护了每个同学热情和积极性,又锻炼了每个孩子的能力,培养了他们“我是班级小主人”的责任意识,还减轻了老师的管理难度:收发作业都是按照6人一小组交到各自的组长手里,组长收齐再交给老师,老师批改后也是按组分好,发的时候,只叫组长的名字,组长领回,很快就能发完,因为记本组前后5名同学的名字,还是易如反掌。